Chào mừng quý vị đến với Website của Nguyễn Văn Quân.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Cần thay đổi cách quản lý giáo dục
Muốn nâng cao chất lượng giáo dục, đi đôi với giải pháp chiến lược có tính đột phá là “nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên” như dự thảo Chiến lược phát triển giáo dục đã nhấn mạnh, chúng ta còn cần thay đổi tư duy và cách thức quản lý giáo dục. Tôi hoàn toàn đồng tình với giải pháp chiến lược có tính đột phá nói trên. Bởi có đội ngũ giáo viên bảo đảm chất lượng, chúng ta mới đào tạo ra được “sản phẩm”...
Bạn sẽ làm gì khi là sếp?
Bạn đang là nhân viên, bạn làm việc rất nghiêm túc và có trách nhiệm. Và bạn hãy thống kê lại xem, là nhân viên, bạn mong muốn điều gì ở sếp của mình và nếu là sếp, bạn sẽ làm gì?
- Tạo môi trường làm việc thân thiện: Bằng khả năng lãnh đạo của mình, bạn tạo ra một môi trường làm việc đoàn kết, gắn bó các thành viên trong công ty với nhau, cùng hợp lực đưa công ty hướng đến những mục tiêu phía trước....
10 vấn đề giáo dục nổi bật 2009
DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
Vì sao ?
Vấn đề phát huy tính tích cực học tập của học sinh đã được đặt ra trong ngành giáo dục Việt Nam từ những năm 1960. Ở thời điểm này, các trường sư phạm đã có khẩu hiệu: “Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”. Trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ hai, năm 1980, phát huy tính tích cực đã là một trong các phương hướng cải cách, nhằm đào tạo những người lao động sáng tạo, làm chủ...
Sở GD-ĐT TPHCM nên xem xét lại hình thức kỷ luật thầy Bình
Trường chứ không phải chợ
"
" Tình trạng các vị phụ huynh phải đi xếp hàng, “ăn chực nằm chờ” từ... nửa đêm, tôi nói cái từ này có thể hơi khác nhưng có thể coi đó là hiện tượng đáng mừng, bởi vì cho thấy các vị đã rất quan tâm đến giáo dục con em mình. Nhưng nó cũng là một hiện tượng rất đáng suy nghĩ, cũng có thể dùng từ đáng buồn, với tư cách một người đã từng tham gia quản lý ngành giáo dục, đôi khi tôi...
Phong bì 20.11: “Nước trong quá, cá cũng không sống được”
'Người thầy không thể thay đổi theo xã hội'
Tôi cũng từng có những giây phút bồng bột!
(aFamily)- Cháu xin tự giới thiệu cháu tên là H và hiện đang 18 tuổi, khá gần tuổi với con của cô. Kính gửi cô H.N,
Cháu xin tự giới thiệu cháu tên là H và hiện đang 18 tuổi, khá gần tuổi với con của cô. Cháu đã đọc bài viết của cô và cháu đã quyết định gửi bài viết chia sẻ với cô, cháu hi vọng cô sẽ đọc và bài viết của cháu sẽ giúp ích được cô...
Đổi mới cách đánh giá đạo đức HS phổ thông trong giai đoạn hiện nay
(GD&TĐ) - Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân, trong cuộc họp giao ban với 5 Thành phố lớn có ý kiến chỉ đạo “Phải xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá đạo đức của học sinh sao cho phù hợp” (Báo Giáo dục Thủ đô số 62 tháng 4 năm 2009)
Ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ Tướng là mới đây, nhưng thực ra những người làm công tác giáo dục lâu nay vẫn băn khoăn không hiểu vì sao Bộ Giáo dục...
Tình cảm thầy trò: mứt nào thì vừa?
Thứ Tư, 02 Tháng mười hai 2009, 17:12 GMT+7 Trước đây, mối quan hệ thầy trò có một khoảng cách lớn, nhưng nay mối quan hệ đó đã rút ngắn lại rất nhiều, thầy và trò cùng cởi mở hơn, thân thiện hơn, đặc biệt là khi giờ đây, môi trường giáo dục đang xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Điều này không chỉ tạo nên một môi trường học tập thuận lợi, thoải mái, giúp học sinh học tập tốt hơn mà tình...
Tạm đình chỉ thầy giáo phạt học sinh thụt dầu 100 lần
Thầy Hiệu trưởng nhân hậu, năng động
Thứ Hai, 23 Tháng mười một 2009, 22:11 GMT+7
Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân trong chuyến đến thăm trường
Đến thăm Trường ĐH KHXH-NV thuộc ĐHQG TP.HCM, chúng tôi bất ngờ khi vào toilet và nhìn thấy… cục xà bông ở bồn rửa mặt! Nhà vệ sinh dành cho sinh viên của trường rất sạch sẽ… Ồ! ĐHTH TP.HCM cơ sở 2 (10-12 Đinh Tiên Hoàng, quận 1) ngày xưa giờ thật tuyệt vời! Bất giác tôi thầm kêu lên như vậy!... Trường ĐH KHXH-NV...
Càng lớn lên, đạo đức của học sinh càng đi xuống?
Thứ Năm, 26 Tháng mười một 2009, 11:11 GMT+7 Thiếu tôn trọng thầy cô, coi thường kỷ luật của nhà trường; thích thể hiện bản thân một cách thái quá; yêu đương quá sớm, không lành mạnh, xa rời chuẩn mực đạo đức của dân tộc Việt Nam; gian lận trong học tập và thi cử... là những biểu hiện đáng lo ngại trong HS phổ thông. Sáng 25/11, Bộ GD - ĐT đã tổ chức Hội thảo về giải pháp nâng cao hiệu quả công tác...
Làm thế nào để đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục? - Giáo viên phải được chủ động về phương pháp giảng dạy
Thứ Sáu, 27 Tháng mười một 2009, 15:11 GMT+7
Để nâng cao chất lượng giáo dục, giáo viên phải được chủ động trong phương pháp giảng dạy (ảnh minh họa). Ảnh: T.L
Đổi mới phương pháp giảng dạy là xu thế chung của giáo dục, tuy nhiên hiện nay chúng ta vẫn dừng lại ở mức thăm dò. Hơn nữa không chỉ đổi mới phương pháp giảng dạy là xong mà phải đổi mới từ sách giáo khoa và chương trình vì tất cả đều có...
Hiệu trưởng phải tin tưởng và tôn trọng ý kiến giáo viên
Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục hiện đại
Phương pháp giải quyết vấn đề trong giáo dục hiện đại Phan Đình Diệu Giáo sư Phan Đình Diệu (sinh năm 1936 ) là một nhà toán học của Việt Nam. Ông là một trong những người được ghi nhận là có công đầu trong kế hoạch đào tạo và phát triển ngành tin học tại Việt Nam. Ông là chuyên gia trong các lĩnh vực: toán học kiến thiết, lôgíc toán, lý thuyết thuật toán, ôtômat và ngôn ngữ hình thức, lý thuyết mật mã và an toàn thông...
Phát huy sáng tạo trong học tập
Thế giới ngày càng phát triển với tốc độ nhanh chưa từng có. Thế kỉ XXI là một cuộc chạy đua kiến thức với tất cả mọi người - đặc biệt là với các em học sinh - những người sẽ viết nên trang sử tương lai cho dân tộc. Cuộc chạy đua ấy để chuẩn bị cho mỗi người bước vào cuộc đời với những hành trang của chính mình. Với sự thay đổi chóng mặt của thế giới hiện nay, theo...














Các ý kiến mới nhất